每位学生思考问题所需要的时间不同

2019-06-19 15:06

我们面对的是不同层次的所有学生,每位学生思考问题所需要的时间不同,教师提出问题后留出适当的时间让学生去思考,不要催促学生回答。在停顿的过程中,教师不要频繁地重复问题或追问,应该耐心地等待学生,同时可以环顾全体学生,用目光鼓励学生大胆发言。如果学生回答不出问题,教师在必要的时候应该加以提示。如果是由于不理解问句意思导致不会回答的,可以用不同的形式重复问句;如果是对文章不理解而导致不会回答的,可以给出一些关键词或关键的语句加以引导。我们应该给所有学生思考的机会,回答问题的机会,使每一位学生都能做课堂的主人。课堂教学是教学活动的主要形式,是学生获取知识的主要途径。在教学中创设学生喜闻乐见的教学情境,营造轻松愉悦的课堂气氛,采用灵活多变的教学方法来提高课堂教学艺术,激发学生的学习兴趣,是我们英语教师的追求。